Um livro de antropologia do tipo que poucos ainda ousam escrever, Dívida, de David Graeber possui características de uma enciclopédia, seja pelo número de fontes e referências, ou mesmo pela proposta de abordar “os primeiros 5000 anos” de relações de débito e crédito, em várias partes do mundo (notadamente, no Velho Mundo, pois o livro fica devendo, por assim dizer, uma análise dos mesmos fenômenos tais quais ocorreram nas três Américas...). O livro se desenrola em torno de uma questão muito maussiana, a saber, de que forma relações em que as pessoas são moralmente “obrigadas a retribuir” passam a ser quantificadas e medidas (e por isso, ficam passíveis de serem cobradas por meio de coerção física)? Para Graeber, sempre que se perde de vista, numa relação de débito-crédito, quem deve o que a quem, a relação fica exposta à imposição de um domínio: o credor assume o poder, geralmente ao mesmo tempo em que o devedor passa por um processo de aviltamento moral. Segundo o autor, esse tipo de domínio estava por trás da maioria das empresas coloniais nas américas, do fim das economias camponesas da Europa a partir do século XVI, da escravidão africana no Atlântico, etc.

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Para nos aproximarmos das principais teses desenvolvidas em “Dívida”, este curso propõe uma leitura contínua da obra em questão: cada encontro será destinado à discussão de um capítulo lido previamente pelxs participantes.

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Cronograma e temática dos encontros

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Encontro 1: Sobre a experiência da confusão moral Data: 06/04/2022

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Encontro 2: O mito do escambo Data: 20/04/2022

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Encontro 3: Dívidas primordiais Data: 04/05/2022

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Encontro 4: Crueldade e redenção Data: 18/05/2022

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Encontro 5: Breve tratado sobre os fundamentos morais da relações econômicas Data: 01/06/2022

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Encontro 6: Jogos com sexo e morte Data: 15/06/2022

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Encontro 7: Honra e degradação, ou sobre as fundações da civilização contemporânea Data: 29/06/2021

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Encontro 8: Crédito versus lingotes e os ciclos da história Data: 11/07/2021

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Idioma no qual serão oferecidas as aulas: português

Idiomas de comunicação do docente: português